满腔赤诚 育得桃李满园
我对战友说:
从军人到教师，变的是身份，不变的是初心。我相信只要初心不改，始终保持着一名军人的冲锋姿态，立足平凡岗位扎实工作，就一定能不负部队的培养，不负学生和家长的期盼，干出一番成绩。
在山东省济南市教育局官网的“济南市2024—2025学年度高中阶段学校市级优秀班主任”名单上，钢城区退役军人郭传军的名字赫然在列。这位济南市莱芜第四中学的地理教师，用从军营到学校的独特经历，诠释着新时代教师的责任与担当、奉献与坚守。
军营淬炼
2001年，郭传军考入山东师范大学地理科学专业。然而，绿色的军旅梦想始终在他心中萦绕。2003年12月，读大三的他积极响应国家号召，选择保留学籍参军入伍，成为东海舰队某部的一名战士。
新兵连驻扎在一座偏远海岛。寒冬腊月的海风像刀子般锋利，让来自济南的郭传军第一次体会到什么叫“寒风刺骨”。不仅如此，高强度军事训练更是一场前所未有的身心考验。但骨子里的倔强支撑着他。“每次想放弃时，就告诉自己：别人能做到的，我也一定能！”凭着这股劲头，他在新兵连训练结束时被评为训练标兵。
下连队后，郭传军被分配到警卫岗位。每天雷打不动的站岗执勤、队列练习、体能训练以及政治学习，让日子变得忙碌而充实。看似枯燥的生活让他找到了军人的价值，日复一日的付出也换来了沉甸甸的荣誉——他连续两年被评为优秀士兵，并光荣地加入中国共产党。
2005年12月，郭传军退役复学。700多个日夜的淬炼，让他在海风与汗水中完成了心理上的蜕变。重返山东师范大学后，他更加珍惜校园时光，学习也更加刻苦自觉，不仅对专业知识的掌握更加系统，对于投身教育事业这份职业理想也更加坚定。
严爱相济
在部队时，郭传军对责任与使命有了更深刻的认知。这份认知延续到工作中，让他意识到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生品格的塑造和价值观的引导。他希望将在军营中习得的坚韧、奉献和担当传递给学生们，帮助他们成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
毕业后，郭传军如愿签约济南市莱芜第四中学，从此走上讲台，完成了人生角色的又一次转变。带着军人本色，他很快打造出严爱相济的育人风格——既有雷厉风行的管理力度，又有润物无声的教育温度。
最让人称道的是郭传军对学生的用心。平时他密切关注每一位学生的身心发展状况，真正做到眼中有学生、心中有责任。
学生司青梅来自农村，地理和英语基础薄弱，因成绩长期不理想丧失信心。得知情况后，郭传军主动承担起她的地理补习任务，还联系英语老师为她一对一辅导。在陪伴与鼓励下，司青梅的信心慢慢重建，学习成绩稳步提升，最终被西安交通大学录取。然而，收到录取通知书的她却因家庭经济困难愁眉不展。郭传军又多方奔走，积极为她争取补助，助力这位寒门学子圆梦大学。“没有郭老师，就没有我的今天！”如今已毕业留校担任辅导员的司青梅谈及恩师，仍会眼眶湿润。
转校生小吕性格叛逆、行为散漫，在一次违纪事件后选择回家自学。郭传军多次上门家访，通过动之以情、晓之以理的促膝长谈，以理解换取信任，逐渐打开了小吕的心扉，把他重新带回课堂。回到学校后，小吕不想让老师失望，学习的劲头更足，最终顺利考上本科院校。
“每个孩子都是一粒种子，关键在于找到适合他们的土壤。”近20年来，郭传军将教书与育人结合，在班级管理与课堂教学中探索出了一套独具特点、成效突出的教育理念，以赤诚之心育得桃李满园。
点燃梦想
为更好实现育人目标，郭传军还积极构建“家校协同育人”机制。他把每一次月考作为沟通的“黄金节点”，分批与家长、学生面对面交流，帮助家长看见孩子的成长轨迹。在他的精准施教与细致管理下，2024年，他所带班级在高二暑假和高三寒假两次关键性考试中的成绩均位列年级第一，他个人的学科教学成绩也排名年级第一。“双第一”的优异成绩，充分彰显了家校合力育人的效果。
受部队经历影响，郭传军明白爱国主义教育对于民族未来发展的重要性。于是，他积极拓展“第二课堂”的功能，在地理课中穿插部队经历与现实案例，将思政教育、国防教育有机融入课堂教学，增强了课堂的感染力。在召开班务会时，他也不忘加入爱国主义教育、党史学习教育等内容，帮助学生厚植家国情怀，树立“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的价值观。
安庆文同学至今记得那一堂点燃他青春梦想的地理课。“我真正坚定参军的念头，是在郭老师讲海岛地形的课堂上。他结合部队经历把枯燥的知识点讲得生动形象，我听得津津有味。”此后，安庆文向郭传军表达了参军入伍的想法。在郭传军的鼓励下，他半年内把体重从220斤减到170斤，顺利通过体检，为圆梦军营打下基础。
郭传军的辛勤付出点燃了一批批学生的梦想，引领他们奔赴更广阔的天地。在他带的历届班级中，数百名学生顺利考入理想高校，数十名学生参军入伍，投身保家卫国的事业。如今，他的学生遍布全国，教书育人、戍边护国、扎根基层一线，在平凡岗位上默默奉献，为国家发展添砖加瓦。而他本人，也凭借出色的教育教学成果，多次被评为市级、区级优秀班主任和教学工作先进个人、教学管理工作先进个人等。
为者常成，行者常至。从战舰甲板到三尺讲台，郭传军始终以军人的标准要求自己，用实际行动践行着“为党育人、为国育才”的初心使命。
通讯员 魏 强 李兴晨 特约通讯员 马斌国
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