中华人民共和国退役军人事务部

总结教学得失、整理教学资料、思考改进方法……春节刚过，安徽省滁州市天长市第三中学小学部教师徐贵鑫立刻开启了工作模式。

“作为一名科学老师，我想让孩子们从小就树立起国防意识，为国家发展培养更多有志之士。我一直在探索国防教育的新方法、新手段，思考如何提高国防教育质效。”从曾经的“兵教头”到如今的“兵教师”，徐贵鑫对自己身份的转变倍感珍惜。这份转变，得益于滁州市为“兵教师”制定的政策举措。

2022年9月，滁州市在全省率先出台方案，在中小学教师公开招聘时设置岗位定向招聘大学生退役士兵，促进优秀退役军人进校园。2023年上半年，滁州市拿出16个名额首次面向退役大学生士兵招聘中小学教师，其中5个岗位定向招聘退役大学生士兵，在年龄限制上明确放宽2年；11个岗位限定退役大学生士兵和服务基层项目人员报考。同时拿出“真金白银”，全力支持“兵教师”队伍建设，不仅为退役军人教师职业能力培养等工作提供经费保障，还对自学参加考试并取得教师资格证的退役军人给予奖励。

为帮助部分退役军人弥补专业短板，顺利通过教师资格考试，滁州市借助省内外高等院校资源，开展为期一年的免费专项定制培训。2023年，滁州市首期退役军人教师资格考试培训开班，70余名退役军人报名参加。通过基础讲解、巩固提升及面试强化三个阶段的系统学习，他们全面提高了应对教师资格考试的能力，为从教打开了大门。

在为退役军人融入学校教学队伍开通“绿色通道”的同时，滁州市进一步明确了“兵教师”的主要职责。一方面，要求其结合自身的军旅经历，实行经常性教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育相结合的原则，为中小学生定制个性化教育内容。另一方面，要求“兵教师”适时开展相关活动，将红色教育和国防教育纳入“开学第一课”，组织学生参观国防教育基地、军史馆等场所。

“感谢退役军人事务部门为我们出台的好政策，让我能顺利成为一名老师。”作为6名新任“兵教师”之一的杨天娥感慨地说，这是一个机会，更是一种责任。政策文件的落地执行，让一名名“兵教师”在校园里接续传承全民国防的家国情怀。

“我们将不断完善退役军人教师培养、岗位招聘、表扬激励等相关配套方案，落实促进优秀退役军人到中小学任教的具体措施。”滁州市退役军人事务局党组书记、局长丁勇表示，将建好人才资源库，做好选人、政审工作，努力提高中小学教师队伍中退役军人的比例，让退役军人教师成为中小学教师队伍的重要力量，成为学校国防教育的生力军。

特约通讯员 梅良仿 王逸群