河北石家庄:军休特色老年教育品牌建设效果初显
为积极应对人口老龄化国家战略,着力打造军休干部思想政治引领新高地、精神文化新家园、作用发挥新平台,2022年河北省石家庄市成立了全省首个军休老年大学。一年来,石家庄市军休老年大学秉持“政治建校、特色立校、服务兴校、从严治校”原则,以顺应时代发展、符合军休实际、贴近学员需求为立足点,以高标准谋划、科学化管理、品牌化建设为着力点,坚持“3×3”运行模式,目前首个学期4个专业、8个班的350余名学员均顺利结业,军休特色老年教育品牌建设效果初显。
坚持“三个深入”,实施高标准谋划。围绕打造具有军休特色的老年教育品牌,坚持以高标准谋划带动高质量发展,在军休老年大学筹建过程中就始终坚持“三个深入”,为军休老年大学规范建设、有序运行打下了坚实基础。深入老年大学,学管理、寻合作。市退役军人事务局主管负责同志先后3次带队赴市老年大学考察调研,开展为期两个月的跟班学习,通过“沉浸式”学习,全面掌握老年群体教学特点和运行模式、课程开设、招生宣传、师资要求、办学特点等各方面业务。同时,与市老年大学建立了密切的合作关系,共享教学资源。深入军休干部,挖需求、建智库。通过集中座谈、问卷调查、电话交流等方式,开展军休干部学习需求调研和专业特长挖掘,建立了需求目录和军休智库,以便于有针对性地开展课程定制,充分满足军休干部“教”与“学”的双向需求,实现“老有所教、老有所学”。深入机构部门,引人才、强保障。一方面深入社会机构及有关院校,招引热衷于老年教育事业的专业人才,充实师资力量、提高教学质量。另一方面,深入有关职能部门,寻求资金支持,强化经费保障,2022年、2023年市财政均安排专项经费20万元,切实保障了军休老年大学正常运转和有序运行。
建强“三支队伍”,做到科学化管理。为保证管理水平和教学质量,着力打造了“三支队伍”,以组织管理为基础、顾问参与为补充、学员自治为拓展,实现了规范化、多元化和灵活化管理。建立管理队伍,突出规范化。石家庄市军休老年大学由市军休八所负责运营管理,校长由市局分管军休工作副局长兼任,专职副校长由市军休八所副所长担任,下设教务科、学院管理科两个科室,工作人员以军休所抽调和政府购买服务方式保障。制定了涵盖教师聘用、教学量化考核、学籍管理、安全管理等5个方面的11项制度,确保了日常管理、教务教学等各项工作规范有序运行。建立顾问队伍,突出多元化。通过调研、推荐、考察等程序,选拔了3名政治过硬、经验丰富、特长突出的军休干部担任教学顾问,参与师资引进、专业设置、课程安排、教学效果评价等工作,以需求侧视角为教学管理提供不同维度的意见建议,推进教学管理更加贴近军休实际,促进教学水平持续提升。建立自治队伍,突出灵活化。军休老年大学每学期各教学班均设有班主任及班长,负责班级日常管理,人员从班级内有威望、公信力高的军休干部中选拔产生,通过实施自我管理,充分激发学员活力。
打造“三个课堂”,注重品牌化建设。围绕新高地、新家园、新平台的建设目标,以党建为引领、以需求为导向、以作用发挥为目的,精心打造了“三个课堂”,塑造了军休品牌、彰显了军休特色。突出政治引领,打造思政教育第一课堂。围绕政治建校方针,切实加强思想政治理论教育,每学期以形势报告、专题讲座、座谈讨论、实地参观等多种形式,开展思想政治教育不少于3次,引导军休干部永远听党话、跟党走。突出需求导向,打造定制化第二课堂。通过充分、详实的前期调研,以军休干部需求为出发点,针对军休干部兴趣爱好,精准分类,定制并开设国画、书法、声乐、民族舞、太极拳、手机摄影等课程,满足了军休干部多元化精神文化需求。突出作用发挥,打造社会实践第三课堂。注重学习与实践相结合,积极与社区、学校、企业、机关对接,定期或不定期组织开展各类授课、宣讲等志愿服务活动,为政治过硬、特长突出、经验丰富的军休干部发挥作用拓展了平台,发挥了军休优势、展现了军休形象。